简 报
第15期
教务处 2025年5月30日
学生心理危机识别与应对专题讲座
为进一步呵护学生心理健康，提升教师心理危机干预能力，绵阳理工学校于 2025 年 5 月 30 日上午 10 点，在学校电影院举办 “学生心理危机的识别与应对” 专题讲座。本次讲座由学校工会主席胡萍主讲，全体教师参与，共同探索学生心理守护之道。
一、青少年心理健康现状与心理危机特征
胡萍主席以详实数据揭示青少年心理健康现状：我国成人抑郁障碍终生患病率达 6.8%，其中抑郁症占 3.4%，约 9500 万人受抑郁症困扰，每年约 28 万自杀者中 40% 患有抑郁症。《中国国民心理健康发展报告（2021-2022）》显示，青少年抑郁检出率高于成人，14.8% 的青少年存在抑郁风险，其中 4.0% 为重度抑郁风险群体。
她结合卡普兰、肖水源、樊富珉等学者观点，指出心理危机的共同特征为危机触发、应对失效、心理失衡，并列举 15 类易出现心理危机的学生类型，如家庭突变、校园孤立、遭受创伤的学生等，同时强调开学前后、考试阶段、家庭变故等 10 个关键时间节点需重点关注。
二、互动环节
聚焦注意力与心理调节 讲座中，胡主席通过 “5 秒图片观察记忆” 互动，让教师体会注意力聚焦的重要性；带领大家做 “心理健康操”，以轻松方式传递心理调节理念，激发教师参与热情。
三、总结与呼吁
胡萍主席在总结时强调：“识别心理危机是守护的起点，科学干预是成长的助力。每一次对危机的化解，都是为学生的心灵播撒希望。” 她呼吁教师们 “爱自己、爱学生”，以专业与温情为学生心理健康护航，让快乐教学、快乐工作成为校园常态。 本次讲座为教师们提供了心理危机干预的专业指导，增强了学校心理健康教育工作的针对性和实效性，助力学生在温暖的校园环境中健康成长。
